《嗝嗝老师》观后感通用15篇
当认真看完一部影视作品后，能够给我们不少启示，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编整理的《嗝嗝老师》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《嗝嗝老师》观后感1下午看了一部印度电影《嗝嗝老师》，依然延续了我对印度电影的好感。虽然看的印度电影不多，但《摔跤吧，爸爸!》《猴神》看过之后都不得不佩服，原来印度电影甩了国产电影几条街!这些电影总能从小故事出发，逐步放大成人性的大主题，让人充满感动。
本片《嗝嗝老师》也不例外，影片主角奈娜是不幸的，患有图雷特综合症，从小就给她的生活和学习带来巨大困扰，但她又是幸运的，校长在众人面前给了她莫大的鼓励，让她可以平等、自信的和之前用异样眼光对她的人相处，她得以成功获得高学位。而后充满艰辛万苦，谋得一份老师工作，教授差生班并最终完成逆袭，功成身退。
电影表达了很多信息，让我很有感触的是，导演借奈娜之口所传达的理念：学会和恐惧做朋友。最感动我的一刻是在楼顶上同学们放飞了写满自己害怕和恐惧的纸飞机，电影的镜头虽然短暂，但依然给人深深的触动。
奈娜恐惧自己的怪病引起旁人嘲笑的眼光;奈娜的父亲恐惧女儿的怪病让家人蒙羞;9F班差生恐惧自己的阶层出身而自暴自弃;瓦迪亚老师恐惧差生变好等等。
每个人都有自己的恐惧，恐惧是人性的一部分。你的恐惧在哪里，你的边界就在那里。如何克服 ……此处隐藏11285个字……接近了9F班……
有一次，9A班的学生冒犯了阿提什。因此，他和9F班的所有学生在9A技术模型中插入了一个玻璃瓶，导致它在操作过程中爆炸。出乎意料的是，——名9A班的班主任老师发现并严厉惩罚了他们:他们不能在考试前到校。所以嗝嗝先生集中在室外班。但这并没有持续太久。他们中的一个给了9F班错误的答案，但是没有人看到。然而，校长误认为他作弊，他将被永远停职。这时，瓦斯老师发现并说出了真相，允许9F班继续上课，并颁发了一枚徽章。9F班的学生也意识到了不足，主动做出了新的榜样。
给我印象最深的是开始。嗝嗝在9F班遇到了四个调皮捣蛋的学生。我打碎过一次教室的玻璃。但是这位老师没有抱怨，不像前七位班主任，他们因为恶作剧而被迫辞职。嗝嗝老师也收到恶作剧:粉笔加火药，椅子不结实。当做错事时，他也替他们代祷，让老师和学生越来越深刻地感受到，并学会学习，直到他拿到徽章。因此，14名学生在卡嗝总统的仪式上非常感激。
人们没有天生的超能力，更不用说绝对的智力了。后天培养它们。每个孩子出生时都像一张白纸，他得到的东西都被画在上面。如果老师不给予很好的指导，学生更加努力学习，那有什么用？为什么嗝嗝先生成功了？她成功了，因为她坚持说她真的爱学生。然而，其他老师在他们的教育中不能成功。因为他们并不真正理解，理解学生的性格。没有办法适合他们。同样的学生，不同的老师，为什么结果会如此不同？因为没有坏学生，只有坏老师！
但我认为这句话只对了一半。好老师是对学生负责的人。每个老师都有一种教学方法，我们不能用自己的方式来判断。好学生是努力学习的人。每个学生都有自己的方法。根据他们目前的结果，我们不能认为他们毫无价值。所以应该是这样的:“没有坏老师，也没有坏学生。”
