支教实习自我总结(10篇)
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此,让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的支教实习自我总结,希望能够帮助到大家。
支教实习自我总结1时光荏苒,岁月如梭。转眼间,四个月的实习支教工作已经接近尾声,这四个月的支教经历将在我的学习生涯中写下不平凡的一页。支教四个月,也是对我人生经历的一次极大的丰富。四个月支教,我走进了和田少数民族地区农村小学教育的一线,了解了和田少数民族地区农村小学教育的现状,认识到了和田少数民族地区农村小学教育教学工作的困难和艰辛,体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。下面我将从以下四方面对我的支教工作做一下总结:
这一年对于我来说也是难忘而值得怀念的一年,我来到和田,开始了我为期四个月的实习支教生活。 仿佛已经刚刚开始,却以趋近尾声。参加实习支教已经四个月了。四个月前,怀着对农村小学课堂的向往与激动的心情,来到了和田洛浦县多鲁乡喀合勒克小学,喀合勒克小学校领导、老师们的音容笑貌,喀合勒克小学每个孩子朴实的脸蛋儿,喀合勒克小学的一草一木都在我的记忆里占去了不可抹去的空间。
这四个月,有收获,有成长,有感动。回首这四个月,我改变了很多,我想对于每个支教学生来说,实习支教都不只是一次经历,而是一种磨炼,而我得到更多的是成长经验 ……此处隐藏11441个字……进取认真学习指导教师是如何管理。在听课过程中,我会把指导教师一些好的教学技巧详细地记录下来,然后认真地总结归纳。在备课时,我会认真地查找资料,或参考网上的优秀教学视频,把教师激励学生的方法记录下来。我也会备完课后,把PPT,教学理念,教学办法告诉指导教师,寻求指导教师的提议。因为指导教师是一位教学经验十分丰富的教师,在教学方面必须能给予我专业的指导。在上课的时候,我就根据学生的具体情景,灵活地运用这些技巧。
例如:我不明白如何上第一节课,于是备课后会请指导教师指导并提出哪些需要修改的地方。在听了另一位指导教师的课后,我初步了解到如何上一年级英语课。要根据一年级学生的学习情景,心理活动等特征,进行课件活动设计。不要只是枯燥无味地讲知识点,让学生死记硬背知识点,让学生听得无聊乏味,学习热情不高,我也讲得十分的辛苦,都是在熬时间。设计课堂时要让学生在学生在玩中学,动静结合,发挥学生的主体地位,分小组进行讨论交流学习。改变了教学的方式之后,学生的学习态度比较认真,我讲得也很有信心,整体来说,教学效
果也比较好。
在支教过程中,最让我头疼的是班级纪律的管理。一年级的学生比较活泼、好动,纪律性不强,如何管理好班级纪律是一件难事。于是,我在听课过程中,更加注重学习指导教师管理班级的技巧的方法。我总结了一下三种管理纪律的方法:建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学本事,树立威严。我灵活地运用这些技巧,逐渐地,在班级管理方面,我的本事有所提升。
作为一名大学生,必须走向社会,把自我所学的理论知识应用于实践,从实践中不断分析、总结,从而提高自身解决问题的本事。这些问题的逐步解决,给了我前进的动力,让我更有信心地应对未知的困难。