《体育世界》教学设计
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《体育世界》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《体育世界》教学设计1教学目标:
1、看图识词,正确认读,并能理解词语。初步了解各种体育运动。
3、通过多种形式认识各种体育项目,使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限,激发学生主动意识和探索精神。
4、通过本课的学习,培养学生坚强的意志,遵守规则的品质,激发创新精神,培养他们的爱国之情。注意从课本到生活实际的拓展和延伸。
教学重点、难点:
1、注重书本与课内外的延伸,培养学生在生活中识字的能力。
2、培养学生自主识字能力,使识字过程扎实有效。
教学用具;多媒体
一、激情导入“拔河比赛”
师:同学们,今天我们要在语文课堂上进行一项体育活动,你们说好不好呀?
生:好!
师:我们要进行拔河比赛,请同学们听清楚游戏规则呦!
老师要把全班一部分同学分成两队进行拔河比赛,另一部分同学为啦啦队员。
师:这次比赛x队获得胜利。请同学们 ……此处隐藏16440个字……p>
2、讨论:你准备用什么方法来记这些字?
3、自己试着认读生字。
4、说说自己记字的方法。口头给生字组词。
三、教学生字
1、教师出示生字卡片。
2、说说你在生活中哪里见过这个字?
3、注意让学生掌握:“炼”的写法。
4、指导学生书写生字。
说说自己认识的字。
5、小组讨论:你喜欢用什么方法来记你喜欢的字?
6、进行组词比赛。
出示生字卡片
四、读词语
1、让学生结合挂图读词语。
2、教师评价。
3、学生自由读词语。
4、小组读。个别读。
板书设计: 体育世界
生字:羽 网 育 运 炼 志 争 球 乒 乓
第二课时
一、教学认一认的词语
1、教师评价
2、学生自己试着读词语。
3、把你喜欢的词语读给大家听。
4、教师点名让学生读词语。
二、读一读
1、小结:从这些名句中我们可以知道进行体育锻炼可以增强体质,还可以培养人的毅力,还有助于培养我们热爱祖国的情感。
2、学生自己读这些关于体育运动的名言。
3、说说自己搜集到的体育名言。
4、说说你最喜欢哪一句。
出示幻灯片
三、说说你做过哪些有趣的游戏?向同学们介绍它的玩法和规则。
1、注意引导学生组织好句子。
2、让学生互相评价。
3、教师评价。
4、学生说说自己做过哪些有趣的游戏?