五年级语文教学计划
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的五年级语文教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
五年级语文教学计划1一、指导思想:
在学校的领导下,以学校总体工作计划为指导,以学生的发展为本,以创新精神和实践能力为重点,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色。
二、班级情况分析:
本班共有学生46人,本学期转入一人,其中男生26人,女生20人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心,具有一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力,也掌握了一定的学习方法。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务,及格率100%,优秀率91.11%,大部分学生已经达到优良程度。但是有个别学生基础较差,学习自觉性差,家长又疏于督促,不能按时完成作业,还需要老师加强辅导,引导教育。个别学生学习习惯差,家长又不管,他们不能及时完成作业,还需老师好好指导教育。本班学生还有一个最大的问题,就是两极分化严重,尤其是习作和课外阅读,教师要根据教材特点指点学习方法,培养学生的阅读能力,缩短两极差距。本学期仍将写作、阅读作为 ……此处隐藏37173个字……一个人要有自立、独立生活能力;知道保护地球生态环境的意义;产生爱科学、学科学的兴趣;懂得要遵守诺言,要有坚强的意志;崇敬辛勤创业为后人带来幸福福的劳动人民等。
四、主要教学措施:
1、要求这个学期每个孩子上课准备语文笔记本,认真记笔记。
2、要求每个孩子坚持记日记,每周收上来检查一次。
3、争取在课外,不影响正常教学活动的情况下,每天阅读课外书;也许是中午的时间,先阅读人教版的教材。
4、注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主合作学习、启发学生阅读、思考和讨论,切实提高学生的理解能力,让学生学到读书、作文的方法。
5、加强朗读的指导训练,注意发挥学生学习的积极主动性,鼓励学生发表不同的见解,让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。
6、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去,在口语交际和实践活动中,应注意学生各种能力的发展培养,争取全面进步。
7、做好培优辅差工作,使优生、差生都有潜力发展,都有机会提高。
8、做好阶段性的质量检查与反馈工作,发现问题及时补救,提高教学效率。
9、培养良好的书写习惯,做到字迹清楚、整洁。
重点教学措施:
根据本班情况和出现的主要问题我制定了如下具体措施:
1、要求孩子每篇课文在预习时先总结各部分的主要内容,在通过老师的讲解进行修改,每篇课后练习的阅读题我都当做默读测试,要求孩子在规定的时间内完成,
2、我要求孩子每天记日记,,在上作文课时,让孩子互评互判。
3、每次上课前的预习,我让孩子把自己不会的词语先查出意思写在书上,上课时再结合课文内容进行理解。