四年级品德与社会教学计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编整理的四年级品德与社会教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级品德与社会教学计划1一、指导思想
1、对学生进行良好个性品质的教育。
2、对学生进行热爱大自然、保护环境意识的教育。
3、培养学生不怕困难,勇敢前进的意志教育。
4、对学生进行合作意识和关爱他人的道德规范教育。
5、培养学生的消费意识,帮助学生形成良好的金钱观。
二、教学目标
1、 教育学生从小要养成良好的个性品质,培养自己健康的兴趣爱好。
2、 教育学生要有战胜困难的信心和决心,时刻保持乐观的心态。
3、 教育学生要懂得与人团结协作,互相帮助,关爱他人。
4、 教育学生发现自然规律,懂得与自然和谐相处。
5、 教育学生热爱社会主义祖国,树立民族自尊心、自信心、自豪感,为维护祖国统一,民族的团结奋斗。
三、教学原则
a) 品德与社会课必须坚持马列主义的指导,力求思想性与知识性,趣味性与实践性相统一。
b)观点正确,说理明白,贴近学生实际,让学生易于接受。
c)加强针对性,讲求实效。
……此处隐藏22503个字……究工农业生产与人们日常生活的关系,体会工人和农民为社会付出的劳动与智慧;了解各行各业之间的相互联系,知道生产是为了人们的生活。(3)第三单元《交通与生活》的学习,让学生认识各种交通运输方式及其特点,感受交通在人生活中的重要性,知道古今交通的发展情况,以及交通的不断发展给人们生活带来的种种变化,激发学生热爱家乡和祖国的热情。
(4)社会通信的种类,感受通信与人们生活的关系,让学生学会通信的使用方法讲究通信道德。
三、教学重点与难点:
1、对学生进行热爱家乡的教育。
2、通过给日常生活用品找老家的活动,知道工农业生产与我们日常生活的密切联系。
3、让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。
4、联系身边的事例感受通信与生活的关系。通过调查知道现代通信及各自的特点能根据生活实际需要,正确选择合适的通信方式。懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。
四、完成本学期教学目标须采取的主要措施:
1.提高目标意识、主体意识、情感意识和诊断意识;
2.课前指导学生收集有关的资料,以小组合作的形式来整理、交流所收集的资料,实现资源共享;
3.利用学生已有的生活经验,让学生学会对生活中的人和事充满感激;
4.创设良好的课堂氛围,充分暴露学生的思想困惑,坚强针对性,有效解决;
5.组织活动,选好载体,以学生为主体,充分动脑、动口、动手,调动学生参与的积极性,发挥他们的想象力和积极性;
6.重视课外延伸,使课内的学习活动落实到课外的实际生活之中,强调学生的自主实践,评价要多鼓励,保护学生的个性和参与实践活动的积极性。