青蛙小弟睡午觉教案

时间:2023-01-06 09:15:52
青蛙小弟睡午觉教案

青蛙小弟睡午觉教案

作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的青蛙小弟睡午觉教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

青蛙小弟睡午觉教案1

活动目标:

1.通过图书画面的线索猜想故事情节的发展,理解故事所表达的动物之间的关系。

2.结合画面展开合理想象,体验绘本阅读带来的紧张、快乐的情绪。

3.积极参加表演活动,体验表演带来的快乐。

活动重点:引导幼儿进入故事情景,乐于猜测、表达,并感受表演的快乐。

活动准备:PPT《青蛙小弟睡午觉》

活动过程:

一、开始部分

谈话引出课题,激发阅读兴趣小朋友们,你最喜欢的小动物是谁?(幼儿自由讲述)那你们喜欢小青蛙吗?(教师出示手偶)有一只小青蛙,喜欢睡午觉,我们一起来看一本好看的绘本,题目叫《青蛙小弟睡午觉》

二、基本部分:结合PPT阅读绘本,理解故事内容

1、青蛙小弟在哪里睡午觉?

2、发生什么事了?猜猜从下面冒出来一个什么东西?你从哪里看出来?

3、你觉得螳螂看到了青蛙小弟会怎么想?谁会把它想的说一说、做一做?

4、就在这时,从下面又冒出来一个什么东西,把螳螂吓跑了,天哪!从下面爬上来的竟是--(组织幼儿大胆进行猜测)

5、逐页观看故事,进一步理解故事所表达的动物之间的关系。

6、青蛙小弟被吃掉了吗?青蛙的心情怎样?你从哪里看出来?中间发生了什么事呢?老鹰还会害怕谁?

三、播放PPT和录音,完整欣赏故事。

四、在完整欣赏的基础上,重点理解动物之间的关系。

1.今天真是惊险的一天,青蛙小弟都遇到了什么危险?

2.教师播放PPT,丰富、小结动物之间的关系。

五、表演活动。

1、师生共同商量分配角色,表演。

2、让我们把这个有趣的故事表演带到小班去,表演给弟弟妹妹们看吧!

青蛙小弟睡午觉教案2

活动目标:

1、熟悉儿歌,能用口齿清晰、快速、有节奏的语言进行讲述。

2、在语言游戏中,培养幼儿的倾听能力和灵活反应能力

活动准备:PPT、图片(青蛙、螳螂、蜥蜴、老鼠、猫、蛇、老鹰、老虎等)、绿垫子一块

活动流程:

一、游戏《青蛙小弟睡午觉》,

(一)学习儿歌、引出游戏《青蛙小弟睡午觉》,

1、看看听听,感受儿歌句式

教师讲述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午觉,螳螂出来要吃它,后面跟着个小蜥蜴。

2、看看说说,梳理儿歌句式

集体讲述:夏天到,夏天到,青蛙小弟睡午觉,蜥蜴出来要吃它,后面跟着个小老鼠。

3、在讲这个故事的时候,你觉得语言怎么样?

教师小结:第一段重复出现,有节奏地讲述。

(二)玩玩做做,培养幼儿的反应和灵敏

1、幼儿扮演动物角色进行游戏

第一遍:老师念儿歌,请四位幼儿进行游戏

讨论:什么时候跳上绿色垫子最公平?(最后一个字)

第二遍:吃小青蛙的小朋友负责念儿歌进行游戏

讨论:怎么样游戏不断开?

第三遍:分组游戏,熟练玩法

二、经验回忆,引出动物的'天敌

提问:动物世界有许多动物,你知道吗,每一种动物都会有他的天敌?你知道什么是天敌?你知道哪些动物的天敌?如果看到天敌,它们会怎么样?(玩一玩)

小结:世界上的很多动物都有它们的天敌,如果遇到自己的天敌就会快速逃走。

(一)深化游戏,根据动物之间的关系游戏

小结:动物在前,它的天敌在后面。

(二)出示其他图片,用儿歌说说还会发生的情节

1、出现了谁?

2、谁能用儿歌的方法说说后面发生的故事。

3、怎么说?谁在前?谁在后?

(四)幼儿分组游

讨论:怎样让游戏速度快,不停顿

教师小结:注意力集中,心里想着自己的角色,耳朵儿歌中念到后面跟着谁。

第三次要求:集体大游戏,跟不上节奏的自动淘汰

三、延伸活动

教师:自由活动的时候可以找好朋友继续玩一玩,速度越快越好!想办法怎么淘汰对手,最后一个就是最终的胜利者!

《青蛙小弟睡午觉教案.doc》
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