【推荐】小班音乐教案四篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的小班音乐教案4篇,希望能够帮助到大家。
小班音乐教案 篇1活动目标:
1、通过比较体会文明说话的意义。
2、感受歌曲滑稽、有趣的特点。
3、初步培养幼儿有礼貌的行为。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。
5、体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备:
音乐磁带、鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦的图片
活动过程:
一、谁在抢着说
1、(分别出示四只动物的图片)它们是谁?谁来学学它们是怎么叫的?
2、有一天,鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦碰到了一起,它们抢着说话,结果会怎么样呢?
3、我请四个小朋友来半影这些小动物,选一张你要扮演的动物卡片,然后听我说开始,你们就一起学动物叫,好吗?
4、刚才他们一起说话的声音,你能不能听清楚?听了之后感觉怎么样?
小结:对了,大家一起说话,声音就会打架,谁说的也听不清。
二、抢着说话听不清(欣赏歌曲)
1、一位音乐家把小动物们抢着说话的样子编成了一首歌,让我们一起来听听
2、请你说说这首歌你听了有什么感觉 ……此处隐藏2196个字……“幸福”画面,引出幸福的话题。
老师:“同学们,今天老师带来一组精彩画面,想看吗?”(请看视频,描述视频。)
2、出示课题。
老师:“看了这动人的画面,同学们内心感到怎样吗?”(幸福。)“好,这节课,我们一起来学习跟幸福有关的歌曲《幸福拍手歌》(板书)。
(二)讲授新课。
1、学生听音乐,整体感受音乐。
老师:“请同学们先听音乐。”(点击“歌曲学习”)
2、简介音乐。
老师:“同学们,好听吗?这是一首小朋友们最喜欢的外国歌曲,听起来让人感到无比欢快、幸福。同学们,想学会唱吗?”
3、学习节拍,强调“附点音符”。
老师:“好,要会唱这首歌曲,我们先来学习歌曲的节奏。”(出示小卡片,点击“歌曲节拍”,从一拍、一节、一句、一段,板书)
4、学习歌词。(培养学生阅读能力)
点击视频,老师示读,学生齐读,注意节奏。
5、学唱歌曲。
(1)再听音乐,学生跟唱(要求学生拍手,注意节奏)
(2)学谱(注意区别,三句比较,突出“级进”的旋律,点出难点)
(3)学词(从跟到齐唱,个别示唱)
6、创编歌词。
(1)自由讨论。(培养学生创作思维)
老师:“同学们唱得真好,你们还可以用什么动作来表达自己幸福的情感与心情呢?让我们当一回小小作词家,编一段歌词,唱一唱,好吗?”
(2)打开课本48页,看词齐唱。(结合书本)
(三)师生展示。
老师:“时间过得真快,马上就要下课了,老师想请同学们一起上来跳个舞,好吗?”(在歌舞中说“再见”)