《快乐口袋》 幼儿园中班教案
作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的《快乐口袋》 幼儿园中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《快乐口袋》 幼儿园中班教案1活动目标:
1、理解故事的内容,感受并体验故事中小动物们快乐。
2、能根据故事内容并积极参加讨论:什么是真正的快乐。
3、培养发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良好的个性品质。
4、通过讨论、猜测等多种方式,理解故事内容,感受主人公的心理变化。
5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
活动准备:
1、制作一实物"快乐口袋"(用白布裁剪成大口袋,外面画一些体现快乐主题的儿童画,内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听)。
2、与故事"快乐口袋"内容相符的电脑课件和录音。
活动过程:
一、 问一问——————设置疑点,激发幼儿兴趣。
老师通过展示实物教具"快乐口袋",提问并导入课题。使幼儿对快乐口袋有了一定的具象认识。
教师用语参考:"老师这儿有一个神奇的口袋,你们看,口袋上有什么呀?"——————引导幼儿观察口袋上有关快乐的画面。教师小结:这些小朋友和小动物玩的都很开心、都很快乐,这是个快乐口袋。 ……此处隐藏11859个字……儿听袋内的“快乐心语”(录音),看快乐图画,帮助幼儿进一步发现快乐、分享快乐、获得
反思
快乐口袋是一节极具趣味性的语言教学活动,我认为快乐口袋十分贴合中班幼儿的年龄段,又有鲜明的情感主题找快乐,可以通过教学活动中的各个有趣的环节,让幼儿去感受快乐的感觉,快乐口袋这节课我主要设计了四个环节,第一个环节问一问——设置疑点,激发幼儿兴趣,通过袋子里的录音,让幼儿充满好奇感,觉得这是一个非常神奇的口袋,在通过一些问题,让幼儿明白这是一个非常快乐的口袋,激发幼儿对快乐的兴趣,第二环节听一听——幼儿欣赏故事,体验作品经验,《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小故事,故事里的装满小动物快乐的“神奇口袋”不但让小动物们充满友爱、快乐,还能帮助小动物们克服困难、重新找回快乐,它生动、有趣、充满爱心的情感主题,既让幼儿在听赏中着迷,又留给了幼儿较大的解决问题、思考问题的空间,还能让幼儿很直观地明白快乐是什么,快乐究竟在哪儿?第三个环节谈一谈——————什么叫快乐,迁移作品经验,这一环节是让幼儿大胆的说出自己对于快乐的理解,从不同的方面锻炼幼儿的语言表达能力,让有大胆的表达出自己的想法,并让幼儿跟着音乐一起来感受一下快乐,让幼儿真正的在课堂中动起来,第四个环节玩一玩——把快乐告诉口袋,巩固经验,让幼儿自己对着神奇的口袋说说自己快乐的事情,用自己的语言表达快乐,现在的孩子都是独生子女,平时家长们总是尽自己的一切能力,满足孩子的一切需求,努力使自己的孩子得到最多的快乐,可越来越多的孩子脾气急躁、自私自利、经不起挫折,找不到快乐,通过这堂课让幼儿明白快乐的重要性,懂得寻找自己身边的快乐,发现自己生活中的点滴快乐,并与他人分享自己的快乐,这才是真正意义上的快乐。