《蛙声十里》教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的《蛙声十里》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
《蛙声十里》教案1
活动目标
1、初步感受画名和画面的意境美。
2、尝试使用毛笔、墨、宣纸等材料,根据画名进行想象,穿创作水墨画。
3、在教师的引导下,能根据画面意境积极地联想并大胆地表现自己的想法。
活动准备
1、齐白石的作品:《蛙声十里》。
2、声音:青蛙叫声
3、幼儿用画笔,颜料,纸。
活动过程
一、感受蛙的叫声
1、播放声音:蛙叫
(请幼儿听蛙声)
2、教师:请你们闭上眼睛,听听这是什么声音?
青蛙在哪里唱歌?
青蛙的声音怎么传得这么远?
二、感受作品的意境美。
1、出示图片:蛙声十里
教师:这里有一幅关于蛙声的画,看了这幅画你有什么感觉?
2、引导幼儿仔细欣赏画面,进一步感受画面的意境美。
(1)教师:仔细看看,画上有什么?
小蝌蚪在哪里?它们在干什么呢?
(请幼儿学一学小蝌蚪的动作。)
(2)小蝌蚪在水里有什么感觉?图中是什么样的山泉?
三、启发幼儿大胆联想
1、教师:泉水是从哪里流下来的?会流到哪里去呢?
这些小蝌蚪是从哪儿来的`?
为什么会顺着泉水流下来呢?
小蝌蚪会游到哪里去呢?
2、教师简单介绍这幅画的作品及创作背景。
四、鼓励幼儿大胆模仿和创作。
1、教师:听着青蛙的叫声,你也来画一幅水墨画吧!
你觉得青蛙会在哪里唱歌呢?周围还有些什么?
2、幼儿创作
五、展示作品
鼓励幼儿大胆想像,讲述自己的作品。
《蛙声十里》教案2
活动目标:
1、初步感受画名和画面的意境美。
2、尝试使用毛笔、墨、宣纸等材料,根据画名进行想象,穿创作水墨画。
3、在教师的引导下,能根据画面意境积极地联想并大胆地表现自己的想法。
活动准备:
1、齐白石的作品:《蛙声十里》。
2、有青蛙叫声的磁带、录音机。
3、毛笔、墨、宣纸等绘画工具换个材料。
活动过程:
1、请幼儿听蛙声,感受作品名臣的意境美。
教师:请你们闭上眼睛,听听这是什么声音?青蛙在哪里唱歌?青蛙的声音怎么传得这么远?
2、出示图片,教师引导幼儿初步感受作品的意境美。
教师:这里有一幅关于蛙声的画,看了这幅画你有什么感觉?
3、引导幼儿仔细欣赏画面,进一步感受画面的意境美。
教师:仔细看看,画上有什么?小蝌蚪在哪里?它们在干什么呢?请你们学一学小蝌蚪的动作。小蝌蚪在水里有什么感觉?图中是什么样的山泉?
4、引导幼儿大胆联想。
教师:泉水是从哪里流下来的?会流到哪里去呢?这些小蝌蚪是从哪儿来的?为什么会顺着泉水流下来呢?小蝌蚪会游到哪里去呢?
简单介绍这幅画的作品及创作背景。
5、鼓励幼儿大胆模仿和创作。
教师:听着青蛙的叫声,你也来画一幅水墨画吧!你觉得青蛙会在哪里唱歌呢?周围还有些什么?