《落叶》教案

时间:2023-01-06 09:22:40
《落叶》教案

《落叶》教案

作为一名无私奉献的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?以下是小编帮大家整理的《落叶》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《落叶》教案1

活动目标:

1、仔细倾听,理解诗歌的内容,感受诗歌的意境美。

2、运用诗歌中的反问句式,尝试仿编诗歌。

3、积极参与活动,感受助人的快乐之情。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、音乐《秋日的私语》《秋天多美丽》

2、图片(一片大枫叶、小虫、蚂蚁、小鱼、燕子、船、伞、信、房子)

活动过程

1、导入

提问:秋天到了,小树叶怎么了?小树叶是怎么飘落的?

T:现在我们来做树叶,用优美的声音为树妈妈唱首秋天的歌。边做动作边唱。

T:小树叶,你飘到什么地方了?(小朋友回答之后在请坐)

小结:小树叶飘呀飘,有的飘落在地上,有的落在沟里,有的落在小河里,还有的落在了院子里。

2、欣赏诗歌

T:可是有一片树叶飘啊飘,飘到了我们的教室。(出示大枫叶图片)还给我们带来了一首优美的散文诗。(配乐诗朗诵)

提问:诗歌里的小树叶飘到了哪里?谁看见了,它又是怎么说 ……此处隐藏11745个字……生回答,出示甲虫图贴到落叶里边,并让学生理解“爬”、“躲”的意思

④想象说话:小甲虫躲在落叶里会怎么想,怎么说?(板书:屋子)

⑤朗读指导

(2)自学第3、4段

①学法指导

课文第二段我们是怎么学的?(引出学法)

你能仿照第二段的学习方法学习第三、四自然段吗?(四人小组中学习)

②检查自学情况

a、找出描写蚂蚁,小鱼动作的词

b、 检查朗读情况

c、 补充板书:船、伞

d、 小结2——4段

学习了第二至四段,你们有什么发现吗?句子有什么相同的或不同的地方。(都是先写树叶落在一个地方,再写小动物看见了怎么做,把落叶当作什么东西,不同的地方:由于小动物的特点各异,因此表达小动物的动作和把落叶当作什么的词语也有所不同。)

(3)学习第5自然段

树叶落呀落,还落到了院子里(贴树叶),被小燕子看见了,小燕子又把树叶当作什么呢?

①四人小组学习,理解“电报” 板书:电报

②电报是谁发来的?

如果你是秋公公,你会对小燕子说些什么?

③(出示装在信封里的电报),老师昨天在操场里捡到一张秋公公发给小燕子的电报,谁愿意上来读读电报上的内容?(指名读、齐读)

(4)感情朗读全文

五、总结全文

1、概括语:(结合板书)在甲虫的眼中,落叶是一位美丽的小房子,在蚂蚁和小鱼里的眼中,落叶又变成 ,在小燕子看来,落叶还是一张 。秋天的树叶是多么可爱呀!你们平是玩过树叶吗?你们又把树叶当作什么呢?(想象说话)

2、作业:《课堂作业》第4、6题

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