大班美术教案

时间:2023-05-24 07:12:27
大班美术教案(精选15篇)

大班美术教案(精选15篇)

作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的大班美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班美术教案1

活动目标

1、能自由设计画面,创作出小鱼活动图;

2、尝试观察、画出他人的表演,并续编、绘画出自己想象的画面;

3、体验在游戏中表现绘画作品的快乐。

4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

5、学会用简单的线条添画来表达自己的联想。

重点:

自由想象小鱼活动图并通过自由绘画表现出来。

难点:

基于观察他人表演续编并画出鱼儿的活动情境。

活动准备物质:

游戏音乐、绘画纸、水彩笔、蜡笔、纸盘、雪糕棒、毛球;经验:对鱼的姿态、样貌及游泳方式有所了解,知道有各种各样的不同的鱼。

活动过程

1、音乐游戏导入。

教师与幼儿在音乐下愉快玩游戏《许多小鱼游来了》,体验和想象鱼游的活动。

游戏玩法:家长用手相互搭成"拱门",其余幼儿随音乐自由表现一条鱼、两条鱼、许多鱼的活动,并穿过拱门,在音乐停的时候,拱门关下抓住正在穿门的小鱼。

2、谈话交流鱼的制作方法。

(1)你想制作什么样的小鱼?

师:我这 ……此处隐藏15890个字……p>

2、仔细观察作品,学习用语言和动作来表达自己对“奔马”的感受。

3、了解水墨画中的中锋和侧锋所画线条的不同。

【活动准备】

1、徐悲鸿的自画像以及其他作品。

2、徐悲鸿的《奔马》图。

3、“赛马”的磁带、录音机,投影仪。

【活动过程】

1、教师播放“赛马”的音乐导入活动,引起幼儿兴趣。

师:听听,这是什么声音?你们有没有看过马奔跑时是什么样的?

2、出示徐悲鸿的作品《奔马》,师幼共同欣赏。

(1)欣赏、感受马强健有力的形象和奔跑如飞的形态。

师:画面上的这些马在干什么?看上去怎么样?画家画了几匹马?这些马是怎么跑的?(幼儿模仿)马飞奔时会发出什么声音?(幼儿模仿)

(2)欣赏这副作品所表现出来的`造型美。

师:这幅画时用什么工具画的?这些线条看上去有什么不同?你知道是怎么画的吗?画家哪些地方用了浓墨?那些地方用了淡墨?为什么要这样用?

(3)感受“奔马”的构图美。

师:大家能不能从画面上看出马在什么地方?为什么会有这样的感觉?

3、出示徐悲鸿自画像,简要介绍画家及他的作品。

师:这就是画这幅《奔马》的画家和他其它的一些作品。你喜欢他画的画吗?这是我们国家著名的画家徐悲鸿爷爷。他画过很多很多画,他画的马是人们最喜欢的,也是最著名的。

4、播放“赛马”音乐,自由结束活动。

活动提示:

1、师幼共同收集一些马的装饰品,让幼儿了解更多关于马的不同造型。

2、在班级环境中布置一个国画展示区,加深对国画这一绘画形式的认知。

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